Как заинтересовать детей поделкой - Картотека игр по сенсорике для детей 2-3 лет - Документ

Рабочая программа совместной деятельности педагога с детьми 5– 6 лет

В рамках муниципальной инновационной площадки в нашем детском саду прошёл семинар-практикум, на котором присутствовала старший научный сотрудник Научно-исследовательского отдела ГБОУ ИРО Краснодарского края кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной работы, психологии и педагогики высшего образования Аронова Е. Елена Юрьевна, познакомила педагогов ДОУ с целями, задачами, методами и этапами инновационного проекта, которые в течении 3 лет будут реализовывать педагоги ДОУ в тесном сотрудничестве с родителями и воспитанниками нашего детского сада.

Санаторный детский сад № 29 г. Молодечно

Елена Грек Дидактические игры для детей 2—3 лет и старшего дошкольного возраста по развитию математических представлений. В связи с модернизацией дошкольного образования и введения ФГОС ДО особое значение приобретает умственное развитие, центрированное на развитии мышления. В настоящее время актуальна проблема поиска новых методик, технологий, средств и игр, обеспечивающих всестороннее и полноценное умственное развитие детей дошкольного возраста. Поэтому все игры, за исключением одной, которые я представлю, сделаны из нетрадиционного материала, а именно из фетра. Любые игры из фетра не требуют дополнительной обработки краев, их можно стирать, гладить, их сложно помять или порвать. Именно из него получаются самые оригинальные и симпатичные дидактические игры и игрушки для детей.

Проект «Сенсорное развитие детей раннего возраста через различные виды деятельности»

Заместитель Министра образования. Инструктивно-методическое письмо. Министерства образования Республики Беларусь.

Планирование образовательного процесса
Комментарии (0)
Инструктивно-методическое письмо на летний оздоровительный период 2023
Государственное учреждение образования

Формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста посредством игровой деятельности. Формирование элементарных математических представлений о величине у детей дошкольного возраста посредством логико-математических игр. Знать: интерактивные формы, методы и приемы по формированию элементарных математических представлений о величине у детей дошкольного возраста в игровой деятельности. Уметь: разрабатывать сценарии квестов, квиз-игры совместно с воспитанниками и законными представителями. Осознавать: вовлечение детей дошкольного возраста в игровую деятельность способствует формированию элементарных математических представлений о величине. Знать: формирование элементарных математических представлений о величине способствует развитию памяти и внимания.

Похожие статьи